小学教学设计2024，Issue(8) ：19-21.

基于学情 深度构建 以评促学——《圆的练习讲评》教学设计与思考

裴云姣 苏中华
小学教学设计2024，Issue(8) ：19-21.
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基于学情 深度构建 以评促学——《圆的练习讲评》教学设计与思考

裴云姣 1苏中华2
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市教育局教研室
  • 2. 衢州市柯城区尼山小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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