小学教学设计2024，Issue(8) ：28-31.

丰富数学推理活动增强学生推理意识——有感于《三角形的内角和》同课异构

潘小福
小学教学设计2024，Issue(8) ：28-31.
✕
  • 万方数据

丰富数学推理活动增强学生推理意识——有感于《三角形的内角和》同课异构

潘小福1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市教师发展学院
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文