小学教学设计2024，Issue(8) ：43.

借助图式理解面积问题

陈慈杰
小学教学设计2024，Issue(8) ：43.
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借助图式理解面积问题

陈慈杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市四眼碶小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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