小学教学设计2024，Issue(8) ：58-60.

度中"量" 悟中"感"——《面积的认识》教学

叶海英
小学教学设计2024，Issue(8) ：58-60.
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度中"量" 悟中"感"——《面积的认识》教学

叶海英1
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作者信息

  • 1. 浙江省舟山市普陀区中旭科创实验学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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