小学教学设计2024，Issue(8) ：61-64.

确定标准灵活估数 促进估数能力进阶——《数的估计》教学设计

吴凤梅 刘晓婷
小学教学设计2024，Issue(8) ：61-64.
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确定标准灵活估数 促进估数能力进阶——《数的估计》教学设计

吴凤梅 1刘晓婷2
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作者信息

  • 1. 北京市延庆区八里庄中心小学
  • 2. 北京教育学院数学与科学教育学院
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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