小学教学设计2024，Issue(9) ：20-23.

认知冲突策略在小学英语场景阅读教学中的运用

李文娟
小学教学设计2024，Issue(9) ：20-23.
✕
  • 维普
  • 万方数据

认知冲突策略在小学英语场景阅读教学中的运用

李文娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市华润小学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(2022)(B/2022/03/63)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文