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一课两教:多个学习任务群视域下单篇课文教学策略探寻——以五下《两茎灯草》教学为例
一课两教:多个学习任务群视域下单篇课文教学策略探寻——以五下《两茎灯草》教学为例
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作者:
徐良英
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作者单位:
浙江省常山县教师进修学校
出版年:
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子:
0.053
ISSN:
1009-2544
年,卷(期):
2024.
(10)