首页|化静为动 化多为一 化繁为简——长方形面积公式推导拓展教学的策略研究

化静为动 化多为一 化繁为简——长方形面积公式推导拓展教学的策略研究

扫码查看
原文链接
  • 万方数据

方永胜

展开 >

浙江省淳安县威坪镇小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(11)