小学教学设计2024，Issue(11) ：40-41.

深体验 重说理 促感悟——《秒的认识》素养进阶习题展评与教学建议

楼蔚波
小学教学设计2024，Issue(11) ：40-41.
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深体验 重说理 促感悟——《秒的认识》素养进阶习题展评与教学建议

楼蔚波1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区岳林中心小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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