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"双减"背景下小学英语有效作业设计与实施
"双减"背景下小学英语有效作业设计与实施
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作者：
李美艳
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作者单位：
河南省卫辉市基础教育教学研究室
基金：
河南省基础教育教学研究项目
项目编号：
JCJYC2205070602
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(12)
万方数据
