小学教学设计2024，Issue(13) ：28-30.

发现·还原·表达:了解人物思维过程的路径探寻——五下《田忌赛马》教学实录及点评

蔡静 汪燕宏
小学教学设计2024，Issue(13) ：28-30.
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发现·还原·表达:了解人物思维过程的路径探寻——五下《田忌赛马》教学实录及点评

蔡静 1汪燕宏2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州大关小学教育集团
  • 2. 拱墅区教育研究院
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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