小学教学设计2024，Issue(13) ：72.

当实践遇到理论——读王林波、王冬精《学习任务群的课堂实践与深度评析》有感

任媛
小学教学设计2024，Issue(13) ：72.
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当实践遇到理论——读王林波、王冬精《学习任务群的课堂实践与深度评析》有感

任媛1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林实验小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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