小学教学设计2024，Issue(14) ：4-7.

从"碎片拼图"到"整体建构"——大观念统摄下"图形与几何"总复习教学路径探寻

庄晓彤
小学教学设计2024，Issue(14) ：4-7.
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从"碎片拼图"到"整体建构"——大观念统摄下"图形与几何"总复习教学路径探寻

庄晓彤1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市湖师附小教育集团
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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