小学教学设计2024，Issue(14) ：23-25.

联接:从"慧脑"的视角看学习——以《认识面积》教学设计为例

罗永军
小学教学设计2024，Issue(14) ：23-25.
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联接:从"慧脑"的视角看学习——以《认识面积》教学设计为例

罗永军1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市胜利山南小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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