小学教学设计2024，Issue(14) ：26-29.

走进『国数馆』:为跨学科主题学习涂上爱国底色——以《走进中国珠算博物馆》为例

柳小梅
小学教学设计2024，Issue(14) ：26-29.
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走进『国数馆』:为跨学科主题学习涂上爱国底色——以《走进中国珠算博物馆》为例

柳小梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
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基金项目

江苏省中小学教学研究立项项目(第十四期)(2021JY14-L280)

江苏省南通市教育科学规划课题(十四五)(2021)(FZ2021026)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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