小学教学设计2024，Issue(14) ：33-35.

从"分"到"合",动态发展数据意识——《复式折线统计图》一课教学实践

黄晓丹
小学教学设计2024，Issue(14) ：33-35.
✕
  • 万方数据

从"分"到"合",动态发展数据意识——《复式折线统计图》一课教学实践

黄晓丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区西湾小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文