小学教学设计2024，Issue(14) ：39-40.

内化概念,提升单元复习有效性——《因数和倍数单元复习》素养进阶习题展评与教学建议

罗维
小学教学设计2024，Issue(14) ：39-40.
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内化概念,提升单元复习有效性——《因数和倍数单元复习》素养进阶习题展评与教学建议

罗维1
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作者信息

  • 1. 浙江省慈溪市第四实验小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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