小学教学设计2024，Issue(14) ：49-51.

在追问中增长智慧——《圆的周长》教学

陆克荣 张璇
小学教学设计2024，Issue(14) ：49-51.
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在追问中增长智慧——《圆的周长》教学

陆克荣 1张璇2
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市育才小学
  • 2. 扬州市生态科技新城泰安学校
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基金项目

江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2022)(2022JSQZ0215)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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