小学教学设计2024，Issue(15) ：1.

教师的课程观、学生观、语言观是教学评一致的根本保障

陈力
小学教学设计2024，Issue(15) ：1.
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教师的课程观、学生观、语言观是教学评一致的根本保障

陈力1
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作者信息

  • 1. 人民教育出版社
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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