小学教学设计2024，Issue(15) ：20-22.

探索跨学科融合之奥妙感受中华文化之魅力——观"Journey to the Three Gorges"跨学科深度融合课例有感

陈文 顾克珠
小学教学设计2024，Issue(15) ：20-22.
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探索跨学科融合之奥妙感受中华文化之魅力——观"Journey to the Three Gorges"跨学科深度融合课例有感

陈文 1顾克珠2
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作者信息

  • 1. 山东省邹城市千泉小学
  • 2. 邹城市教学研究中心
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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