小学教学设计2024，Issue(17) ：23-26.

直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)

杨通
小学教学设计2024，Issue(17) ：23-26.
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直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)

杨通1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区百官重华小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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