小学教学设计2024，Issue(17) ：40-42.

动态收集数据 深度生成意识——《平均数》一课教学实践

陈冲
小学教学设计2024，Issue(17) ：40-42.
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动态收集数据 深度生成意识——《平均数》一课教学实践

陈冲1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区西湾小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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