小学教学设计2024，Issue(17) ：52-53.

利用等积变形求瓶子的容积

陶玲慧
小学教学设计2024，Issue(17) ：52-53.
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利用等积变形求瓶子的容积

陶玲慧1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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