小学教学设计2024，Issue(17) ：60-62.

进阶练习,深度培养数据意识——以《折线统计图再认识》为例

朱小芳
小学教学设计2024，Issue(17) ：60-62.
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  • 万方数据

进阶练习,深度培养数据意识——以《折线统计图再认识》为例

朱小芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市海宁王国维小学教育集团
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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