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任务驱动:助力思维从『复制』走向『创造』——以《年、月、日》一课为例

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郁晓东

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江苏省无锡市育英实验小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(17)