小学教学设计2024，Issue(17) ：65-67.

明要素 探路径 强意识——推理学习路径范式的建构与实践

王敏烽
小学教学设计2024，Issue(17) ：65-67.
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明要素 探路径 强意识——推理学习路径范式的建构与实践

王敏烽1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区岳林街道凤鸣未来学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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