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"以不变应万变"——等积变形的解题策略
"以不变应万变"——等积变形的解题策略
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作者:
纪美玲、吴文娟
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作者单位:
江苏省宜兴市第二实验小学
宜兴市东氿小学
基金:
江苏省教育科学规划课题苏教名家专项(十四五)
项目编号:
SJMJ/2023/07
出版年:
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子:
0.053
ISSN:
1009-2544
年,卷(期):
2024.
(17)