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小学英语主题语境阅读的证据研究策略——以《跟上兔子》分级绘本三年级第2季"Happy Halloween"为例
小学英语主题语境阅读的证据研究策略——以《跟上兔子》分级绘本三年级第2季"Happy Halloween"为例
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万方数据
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作者：
张艳
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作者单位：
江苏省连云港市赣榆实验小学
基金：
连云港市教育局教研室第十五期课题
项目编号：
2023LYGJK15ZD51
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
