指向创意表达的口语交际教学实施路径及实践转向

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出了"创意表达".当下,如何立足统编教材口语交际落实创意表达教学成为一项重要议题.对此,教师可引导学生启用副语言系统来展开交际实践,创建交际语料库来积累表达经验,提炼表达范式并主动迁移运用,关联语用原则以检视交际行为.此外,教学中可尝试构建口语交际学习单元,将跨学科学习、整本书阅读评价融入口语交际活动中,实现创意表达视角下的口语交际教学实践转向.

作者：

李春清

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作者单位：

浙江省丽水市实验学校

关键词：

口语交际创意表达实施路径实践转向

基金：

2023年浙江省教研规划课题

项目编号：

G2023304

出版年：

2024

小学教学设计

影响因子：0.053

ISSN：1009-2544

年,卷(期)：2024.(19)