小学教学设计2024，Issue(19) ：15-18.

指向创意表达的口语交际教学实施路径及实践转向

李春清
小学教学设计2024，Issue(19) ：15-18.
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指向创意表达的口语交际教学实施路径及实践转向

李春清1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市实验学校
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出了"创意表达".当下,如何立足统编教材口语交际落实创意表达教学成为一项重要议题.对此,教师可引导学生启用副语言系统来展开交际实践,创建交际语料库来积累表达经验,提炼表达范式并主动迁移运用,关联语用原则以检视交际行为.此外,教学中可尝试构建口语交际学习单元,将跨学科学习、整本书阅读评价融入口语交际活动中,实现创意表达视角下的口语交际教学实践转向.

关键词

口语交际/创意表达/实施路径/实践转向

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基金项目

2023年浙江省教研规划课题(G2023304)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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