小学教学设计2024，Issue(20) ：4-7.

课程思政视域下小学数学教学的现实困境与优化路径

丁志根
小学教学设计2024，Issue(20) ：4-7.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政视域下小学数学教学的现实困境与优化路径

丁志根1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区三井实验小学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(B/2022/03/75)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文