首页|注重学科实践 凸显数学本质——《圆柱的体积》教学与思考(一)

注重学科实践 凸显数学本质——《圆柱的体积》教学与思考(一)

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

陈莹

展开 >

浙江省杭州市钱塘区听涛小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(20)