小学教学设计2024，Issue(20) ：42.

借助参照物强化学生对公顷和平方千米的表象认识

周子越 薛婷芸
小学教学设计2024，Issue(20) ：42.
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借助参照物强化学生对公顷和平方千米的表象认识

周子越 1薛婷芸2
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市前湾新区海智小学
  • 2. 宁波市宁海县茶院乡中心学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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