小学教学设计2024，Issue(20) ：46-48.

关注数量关系的本质 动态建构速度的模型——《路程、时间与速度》教学实践

戴志军
小学教学设计2024，Issue(20) ：46-48.
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关注数量关系的本质 动态建构速度的模型——《路程、时间与速度》教学实践

戴志军1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区流塘小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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