小学教学设计2024，Issue(20) ：49-51.

结构化教学 让知识更有张力——"度量意义"视角下《平行四边形面积》教学

李静
小学教学设计2024，Issue(20) ：49-51.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

结构化教学 让知识更有张力——"度量意义"视角下《平行四边形面积》教学

李静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省蚌埠博雅培文实验学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文