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结构化教学 让知识更有张力——"度量意义"视角下《平行四边形面积》教学

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李静

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安徽省蚌埠博雅培文实验学校

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子:0.053
ISSN:1009-2544
年,卷(期):2024.(20)