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结构化教学 让知识更有张力——"度量意义"视角下《平行四边形面积》教学
结构化教学 让知识更有张力——"度量意义"视角下《平行四边形面积》教学
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作者:
李静
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作者单位:
安徽省蚌埠博雅培文实验学校
出版年:
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子:
0.053
ISSN:
1009-2544
年,卷(期):
2024.
(20)