小学教学设计2024，Issue(20) ：66-68.

刨根问底,收获才丰——浅谈教学中的有效追问

李吉
小学教学设计2024，Issue(20) ：66-68.
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刨根问底,收获才丰——浅谈教学中的有效追问

李吉1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市北仑区小浃江小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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