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小学英语跨学科主题学习的现实挑战和应对策略——以译林版《英语》六(上)Unit 5 Signs为例
小学英语跨学科主题学习的现实挑战和应对策略——以译林版《英语》六(上)Unit 5 Signs为例
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万方数据
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作者：
许吇
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作者单位：
江苏省常州市博爱小学
基金：
常州市小学英语杨金华名教师工作室研究项目
项目编号：
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(21)
万方数据
