小学教学设计2024，Issue(22) ：21-22,25.

绝句辨体原则教学解读举隅——以《枫桥夜泊》为例

兰秋婵
小学教学设计2024，Issue(22) ：21-22,25.
✕
  • 万方数据

绝句辨体原则教学解读举隅——以《枫桥夜泊》为例

兰秋婵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州师范大学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文