小学教学设计2024，Issue(23) ：14-17.

在真实性问题解决中培育专家思维——以《用方向和距离确定位置》教学为例

朱荣武
小学教学设计2024，Issue(23) ：14-17.
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在真实性问题解决中培育专家思维——以《用方向和距离确定位置》教学为例

朱荣武1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市城南小学
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基金项目

江苏省苏州市"十四五"规划立项课题(2021/LX/02/079/01)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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