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数学情境教育促进学生创造力发展的实践路径
数学情境教育促进学生创造力发展的实践路径
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作者：
柳小梅
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作者单位：
江苏省南通市紫琅第一小学
基金：
江苏省"十四五"教研课题
南通市"十四五"规划课题
项目编号：
2021JY14-L280
FZ2021026
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(23)
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