小学教学设计2024，Issue(23) ：28-31.

数学情境教育促进学生创造力发展的实践路径

柳小梅
小学教学设计2024，Issue(23) ：28-31.
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数学情境教育促进学生创造力发展的实践路径

柳小梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
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基金项目

江苏省"十四五"教研课题(2021JY14-L280)

南通市"十四五"规划课题(FZ2021026)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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