小学教学设计2024，Issue(23) ：32-35.

立足学生创造力发展的数学情境活动实践策略——以"'公顷与平方千米'综合实践活动"为例

柳小梅 管小冬
小学教学设计2024，Issue(23) ：32-35.
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立足学生创造力发展的数学情境活动实践策略——以"'公顷与平方千米'综合实践活动"为例

柳小梅 1管小冬2
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
  • 2. 南通市崇川区教体局
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基金项目

江苏省"十四五"教研课题(2021JY14-L280)

南通市"十四五"规划课题(FZ2021026)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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