小学教学设计2024，Issue(23) ：46-47.

通过摆数游戏发展估算意识

董燕菲
小学教学设计2024，Issue(23) ：46-47.
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通过摆数游戏发展估算意识

董燕菲1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市镇海区崇正书院
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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