小学教学设计2024，Issue(23) ：52-54.

感悟转化数学思想 体会运算的一致性——《小数乘整数》教学设计

朱欢
小学教学设计2024，Issue(23) ：52-54.
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感悟转化数学思想 体会运算的一致性——《小数乘整数》教学设计

朱欢1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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