小学教学设计2024，Issue(23) ：68-70.

小学数学习题设计策略的思考与探究

桑云 朱爱玲
小学教学设计2024，Issue(23) ：68-70.
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小学数学习题设计策略的思考与探究

桑云 1朱爱玲2
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区新区实验小学
  • 2. 徐州市铜山区教师发展中心
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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