小学教学设计2024，Issue(24) ：30-33.

持续聚焦大观念 促进核心素养进阶——小学英语期末复习教学的优化策略

李丽
小学教学设计2024，Issue(24) ：30-33.
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持续聚焦大观念 促进核心素养进阶——小学英语期末复习教学的优化策略

李丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市晨光实验小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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