小学教学设计2024，Issue(24) ：56-58.

依托『学习任务单』培养学生思维品质的阅读教学实践

尤佳
小学教学设计2024，Issue(24) ：56-58.
✕
  • 万方数据

依托『学习任务单』培养学生思维品质的阅读教学实践

尤佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省无锡市兰亭小学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

2023年无锡市教育科学"十四五"规划课题(C/D/2023/23)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文