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基于SOLO分类理论的提高阅读速度表现性评价——以五上第二单元为例
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万方数据
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作者：
周步新
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作者单位：
浙江省宁波市鄞州区教育学院
基金：
浙江省教研立项课题
项目编号：
G2024063
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(25)
万方数据
