首页|实用性阅读与交流学习活动中表现性评价的设计与实施——以六上《竹节人》一课为例

实用性阅读与交流学习活动中表现性评价的设计与实施——以六上《竹节人》一课为例

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杨柳、郑冰洁

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浙江省宁波市实验小学

宁波市海曙区储能学校丽园校区

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子:0.053
ISSN:1009-2544
年,卷(期):2024.(25)