小学教学设计2024，Issue(25) ：30-32.

梳理·聚焦·创新:刍议阅读启蒙教学

肖秋平
小学教学设计2024，Issue(25) ：30-32.
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梳理·聚焦·创新:刍议阅读启蒙教学

肖秋平1
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作者信息

  • 1. 浙江省安吉县乐三学校
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基金项目

浙江省教研规划课题(G2023123)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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