小学教学设计2024，Issue(26) ：12-13.

简单的算法 深刻的理解——《除数是整十数的口算除法》教学案例

王乐 卢婷
小学教学设计2024，Issue(26) ：12-13.
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简单的算法 深刻的理解——《除数是整十数的口算除法》教学案例

王乐 1卢婷1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市闻涛小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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