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生问:促算法算理深度链接——《笔算乘法》教学案例

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  • 万方数据

朱海锋、周青燕

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浙江省杭州市丹枫实验小学

杭州市奥体实验小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(26)